244 proyectos procedentes de todas las Comunidades Autónomas, un 40% más que la edición pasada, de centros educativos públicos y concertados y entidades sociales, han participado en los Premios Aprendizaje Servicio 2017.

Convocados por Educo, la editorial Edebé y la Red Española de Aprendizaje-Servicio, los premios cuentan con el apoyo de diversas empresas, entidades sociales e instituciones:

Obra Social La Caixa, DKV, CENEAM, Fundació Princesa de Girona, ACIDH, Fundación Anabella, Mullor S.A, Abacus y Ayuntamiento de L’Hospitalet de Llobregat.

El aprendizaje-servicio (ApS) es una manera de aprender haciendo un servicio a la comunidad. Frente a una necesidad social, los chicos y chicas emprenden una acción de servicio a la comunidad que les ayuda a aplicar y consolidar aprendizajes en conocimientos, habilidades, actitudes, competencias, despertando su talento y poniéndolo a trabajar para el bien común

El pasado día 27 de Octubre tuvo lugar la reunión del Jurado de los PREMIOS APRENDIZAJE SERVICIO 2017.

De los 244 proyectos presentados en las categorías de Infantil-Primaria (27%), ESO-Bachillerato (54%) y Formación Profesional (19%) han resultado 12 centros premiados y 20 finalistas. Los temas emprendidos son: hábitos saludables, solidaridad y derechos humanos, medio ambiente, cooperación al desarrollo, igualdad de género, inclusión de la discapacidad y fomento de la lectura.

En el proceso de evaluación de los proyectos presentados en esta edición han participado 48 expertos de todo el estado.

Todos los proyectos presentados expresan un compromiso extraordinario de centros educativos y entidades sociales en el fomento de la ciudadanía activa de los chicos y chicas.

El 1 de diciembre, en la ciudad de L’Hospitalet, en el marco del X Encuentro estatal del Aprendizaje Servicio, tendrá lugar la entrega de los galardones.

Con la convocatoria anual las tres entidades quieren reconocer la labor de los centros educativos y entidades sociales y conocer las múltiples iniciativas que se han desarrollado el 2017 y que han demostrado ser un éxito educativo corroborado por los mismos docentes.