¿Quienes Somos?

Entidades colaboradoras

Don Alejandro Tiana

Don Alejandro Tiana

Secretario General de Educación

El Ministerio de Educación y Formación Profesional tiene entre sus objetivos el logro de una educación de calidad para todos, el pleno desarrollo de la personalidad del alumnado, la formación en el respeto de los derechos y libertades y en el ejercicio de la tolerancia y la libertad dentro de los principios democráticos de la convivencia, la preparación para participar activamente en la vida social y cultural y la formación para la paz, la cooperación y la solidaridad entre los pueblos.

Por este motivo, el Ministerio ha firmado un protocolo general de actuación con la Red Española de Aprendizaje-Servicio para planificar y desarrollar con carácter general actuaciones conjuntas en materia de AprendizajeServicio que promuevan el aprendizaje y compromiso social de docentes y estudiantes.

Desde sus orígenes, la Fundación ”la Caixa” se ha caracterizado por un fuerte compromiso social y una vocación de trabajo a favor del interés general, con la misión de construir una sociedad mejor y más justa, dando oportunidades a las personas que más lo necesitan. Por ello, creemos que el aprendizaje y servicio es una herramienta transformadora del entorno de los niños y niñas, poniendo en valor el talento de ellos y ellas por el bien de su comunidad.

Marc Simon

Marc Simon

Subdirector general de Fundación “la Caixa”

David Camps i Russinés

David Camps i Russinés

Responsable de Innovación Social de DKV SEGUROS

Los premios ApS representan para DKV una oportunidad para dar a conocer el compromiso de la compañía en la prevención de la obesidad infantil y el fomento de hábito de vida saludables entre la comunidad educativa a través de iniciativas que movilizan valores de empatía, voluntariado en la infancia, adolescencia y la juventud.

Para el CENEAM, organismo del Ministerio de la Transición Ecológica y el Reto Democrático el valor específico del aprendizaje-servicio es que aporta un enfoque ecosocial. Por un lado va más allá del aporte de conocimientos y de la sensibilización, al implicar a los chicos y chicas en acciones concretas de compromiso con el entorno y, por otro lado, al crear redes de trabajo que son importantísimas para generar conciencia ambiental.

Julio Rodriguez

Julio Rodriguez

Técnico de la Sección de Educación Ambiental y Cooperación del CENEAM

SANDRA CAMÓS BATALLER

SANDRA CAMÓS BATALLER

Responsable de Projectes Educatius

La Fundación Princesa de Girona tiene como único objetivo apoyar a los jóvenes en su desarrollo profesional y personal. Desde el área de Transformación educativa estamos convencidos que la transformación social empieza en las aulas y de que el compromiso social de los jóvenes es la clave hoy para conseguir un mundo mejor. Aprender haciendo un servicio a la comunidad constituye una herramienta de crecimiento personal que revertirá tarde o temprano en el bien de todos. Apostamos por reconocer a todos aquellos cuyo compromiso social es inspirador para los demás y que tienen capacidad para inducir cambios en la sociedad.

Desde la OEI apostamos por estrategias y modelos innovadores de aprendizaje, que fomenten la participación y el trabajo en red, como los que representan los Premios AprendizajeServicio, que apoyamos cada año.

Mariano Jabonero Blanco

Mariano Jabonero Blanco

Secretario General

ANTONIO GARRIDO

ANTONIO GARRIDO

Director General Grupo Edebé

Como editorial educativa, para edebé el fomento de la lectura es esencial en el proceso de aprendizaje de los jóvenes. Leer por placer, para comprender un texto son herramientas que los jóvenes deben adquirir y fortalecer para reflexionar sobre su comunidad.

La metodología del Aprendizaje-Servicio aúna felizmente el proyecto educativo de Edebé con la voluntad de formación integral de los jóvenes. El objetivo es la construcción de una sociedad más responsable, equitativa y ¡lectora!

Desde Esemtia estamos orgullosos de patrocinar un año más los premios AprendizajeServicio en la categoría de tecnologías de la información y la comunicación, porque creemos firmemente en el potencial del desarrollo de servicios como motor para el aprendizaje de los jóvenes y el valor que les aporta participar en la comunidad ofreciendo nuevas soluciones a los problemas de esta.

César García

César García

Director de Esemtia Grupo Edebé

Macarena Céspedes Quintanilla

Macarena Céspedes Quintanilla

Directora Educo España en Educo ONG y Vicepresidenta de la Plataforma de Infancia

Para Educo el AprendizajeServicio tiene el poder de empoderar al alumnado y ofrecer espacios de convivencia. Es clave para desarrollar competencias que promuevan la participación social y la ciudadanía activa. Se trata de proyectos en los que el alumnado aprende a vivir en un planeta compartido.

Lograr que los y las adolescentes actúen como agentes de cambio frente a la violencia de género y que los centros de enseñanzas se conviertan en espacios seguros donde las víctimas invisibles puedan romper el silencio y ser apoyadas.

Ana Bella Estévez Jiménez de los Galanes

Ana Bella Estévez Jiménez de los Galanes

Presidenta de la Fundación Ana Bella

Roger Polls Camps

Roger Polls Camps

Director General

La Red Española de Aprendizaje-Servicio permite poner en común y difundir proyectos en los que se pone de manifiesto la ilusión, esfuerzo y la perseverancia de jóvenes con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas.

Como empresa, es una vía de apoyo a medio plazo a un objetivo para el que trabajamos activamente desde el mundo laboral.

Como Mullor, por nuestra vinculación histórica al mundo educativo, nos hace particular ilusión colaborar desde su inicio con el premio ApS a la equidad de género.

A lo largo de su trayectoria profesional, ha trabajado con personas con discapacidad intelectual o del desarrollo en contextos comunitarios, apoyando la toma de decisiones desde el enfoque de derechos, prestando apoyos personalizados en la realización de las metas personales y la promoción de la vida independiente. Además, ha trabajado con personas con discapacidad intelectual en especial riesgo de exclusión social y durante procesos penales y/o penitenciarios.

Colabora en entornos destinados a garantizar el cumplimiento del derecho de acceso a la justicia de las personas con discapacidad intelectual, reconocido en el artículo 13 de la Convención de Personas con discapacidad de la ONU. Imparte formación a operadores jurídicos (fuerzas y cuerpos de seguridad del estado, juristas, letrados/as…) en lo relativo al cumplimiento de los derechos procesales de las personas con discapacidad intelectual y mejora de herramientas de comunicación con las personas con discapacidad intelectual de estos colectivos.

Actualmente es la responsable del proyecto de Educación Inclusiva y de Atención Temprana en la Confederación Plena inclusión y apoya procesos de transformación en organizaciones de toda España.

INES GUERRERO

INES GUERRERO

Psicóloga y facilitadora de procesos judiciales para personas con discapacidad intelectual.

En Torresco nos sentimos comprometidos en la construcción de una sociedad más justa y humana donde no haya discriminación. Colaborar a favorecer la convivencia y la inclusión de las personas migrantes es lo que nos ha impulsa a proponer el Premio de Inmigración y Convivencia.

En ESADE, creemos en el poder de nuestras acciones para transformar el presente y construir un futuro mejor, con compromiso y con responsabilidad social. Porque la innovación no lo cambiará todo: pero los jóvenes sí que lo harán. Por eso, creemos en el talento, garantizamos la diversidad y fomentamos la igualdad de oportunidades.

Dra. Mònica Casabayó

Dra. Mònica Casabayó

Profesora Titular de Marketing, Directora Académica BITBASI. Profesora del Webinar de formación “ ¿Cómo crear una campaña de comunicación para mejorar el impacto del proyecto?” a los centros y escuelas premiados.

Javier Rodríguez Palacios

Javier Rodríguez Palacios

Alcalde de Alcalá de Henares

Cada año el Encuentro Estatal de AprendizajeServicio, evento que acoge la entrega de los premios, se celebra en una ciudad y Comunidad Autónoma diferente, a fin de extender lo mejor posible el AprendizajeServicio en el territorio.

Este año 2021 la ciudad anfitriona es Alcalá de Henares y su ayuntamiento coorganiza el encuentro junto con el Grupo ApS de Madrid.

En años anteriores, las ciudades anfitrionas han sido Portugalete, Barcelona, Madrid, Logroño, Valencia, Gijón, L’Hospitalet de Llobregat, Coslada, Pamplona y Cáceres.

Hemos contado con el apoyo de